Platform BK onderzoekt de rol van kunst in de samenleving en voert actie voor een beter kunstbeleid. Wij werken aan een betere waardering van de beeldende kunst en een sterkere positie van iedereen die binnen de sector werkzaam is.
Platform BK zet zich vanaf de oprichting in voor een eerlijk honorarium voor kunstenaars. Wij zijn voorvechter en mede-initiatiefnemer van de richtlijn voor kunstenaarshonoraria, die BKNL in 2017 namens de beeldende kunstsector introduceerde. De richtlijn beoogt de contractpraktijk tussen instellingen en kunstenaars te professionaliseren en draagt bij aan het verbeteren van de inkomenspositie van kunstenaars.
Op deze pagina vind je de opname van De Staat van Mecenaat, uitgezonden op zaterdag 30 april, 13:00-17:00 uur, vanuit Framer Framed.
25/04/2022
Zonder ingrijpen van Staatssecretarissen Uslu en Van der Burg moeten in de komende anderhalf tot twee jaar tientallen tot enkele honderden zelfstandig werkenden in de cultuursector het land verlaten op economische gronden, waarbij hun culturele toegevoegde waarde, die in eerste instantie aan de basis van hun verblijfsstatus lag, buiten beschouwing wordt gelaten.
21/03/2022
Een korte documentaire van Mathilde Hjelle over het verband tussen de motivaties van kunstenaars in Nederland en hun economische positie.
14/03/2022
De met steungeld gefinancierde tentoonstelling werd gepresenteerd als steun in de rug in coronatijd, maar bleek een aanfluiting. Deelnemend kunstenaars werden gedwongen de helft van hun ondermaatste honorarium van 100 euro meteen terug te doneren aan de organisatie.
05/03/2022
Tijdens de seminar ‘Midstream’ van Het Resort in Groningen gaf Sepp Eckenhaussen de lezing ‘The Rise and Fall of Social Art Policy’ en Koen Bartijn een workshop ‘artistieke biotoop’. Kijk hier de lezing en daarop volgende paneldiscussie terug.
04/03/2022
|
|
|---|
|
|
| Bij onze debatten en onderzoeken publiceren we speciaal samengestelde readers die extra informatie en achtergronden bieden bij de betreffende onderwerpen. De readers worden o.a. gebruikt in het onderwijs. |